31 de octubre de 2012

Proyecto: ¡Somos los piratas!


EL PUNTO DE PARTIDA
Durante los primeros días de clase se debatió cómo queríamos que se llamase nuestra nueva clase de 5 años y tras una ardua deliberación y unas cuantas votaciones, salió por mayoría que este año seríamos la clase de los piratas.
A raíz de esto, el primer día que hablamos en asamblea sobre los piratas aparecieron las siguientes ideas previas:

¿Qué es un pirata?
-        Los piratas son los que viajan en barco e intentan coger tesoros.
-        Los tesoros tienen dinero y joyas.
-        También trofeos y videoconsolas de oro.
-        Los tesoros son baúles llenos de oro.
-        Encuentran los tesoros en barco.
-        Si encuentran una isla a lo mejor encuentran un tesoro.
-        Navegan con el barco hasta encontrar una isla.
-        Miran por un tubo así. Es un telescopio
-        Es un catalejo!
-        Son humanos, chicos y chicas.
-        El baúl lo tienen que abrir con una llave.
-        Para desenterrar el baúl hay que excavar con una pala.
-        Hay que excavar en la X de la arena (con rojo).
¿Cómo es?
-        Trabaja en el barco.
-        Tiene un gorro.
-        Tiene un traje fuerte.
-        Tienen fuerza.
-        Tienen barba.
-        Tienen un pájaro (un loro). Lo tiene el capitán en el hombro.
-        Hay muchos diferentes: patapalo que no tiene pierna; Garfio (el de Peter Pan), barbanegra,barbaroja y barbablanca.
-        En vez de tener mano tienen un gancho.
-        Tiene un parche en el ojo.
-        Tienen una calavera en el gorro.
-        Y una bandera de calavera.
¿A qué se dedican los piratas?
-        A coger tesoros
-        Son un poco malos
-        A coger mapas
-        A luchar con espadas y pistolas
-        A robar tesoro
-        Cuando un barco le tira bolas al otro barco, se van a los botes salvavidas.
¿Cómo te puedes hacer pirata?
-        Intentando hacer bien una vez cada cosa.
¿Qué queremos saber de los piratas?
-        Cómo se cogen los tesoros.
-        Cómo se llaman las bolas del cañón.
¿Qué queremos hacer en  clase de trabajos de piratas?
-        Un dibujo de pirata
-        Un parche de pirata para los disfraces (con una cuerda)
-        Alguien esconde un tesoro y nosotros lo cogemos
-        Hacer el tesoro para esconderlo
-        Pintar de color rojo la X
-        Hacer el mapa
-        Cada día podemos hacer una cosa

A continuación hicimos una notita para las familias que cada niño/a escribió en un papel para buscar información durante el fin de semana. En la nota decíamos:
VAMOS A HABLAR DE PIRATAS
Y luego escribimos lugares donde podíamos “ver cosas de piratas” y traerlas a clase:
LIBROS, PELIS, TESOROS


DESARROLLO DEL PROYECTO
Para desarrollar el tema organizaremos el trabajo basándonos en las ideas previas de los niños y sus intereses.
Objetivos de este proyecto:
Conocer cómo vivían los piratas, sus trabajos, indumentaria y costumbres.
-
Organización de espacios y tiempo:
Cada sesión trataremos de iniciarla con una asamblea para decidir qué vamos a hacer y luego nos dividiremos en pequeños talleres o juegos aprovechando los espacios de los rincones de trabajo del aula. Los materiales que diseñemos los añadiremos a los de los rincones para jugar con ellos.
Actividades:
Las actividades se basarán en realizar hipótesis, buscar y contrastar la información, experimentar y buscar soluciones, para ir adquiriendo los conceptos.
Algunas propuestas que han surgido son:

Asambleas
-        Decir ideas previas
-        Compartir la información encontrada
-     Contar cuentos relacionados con el tema de los piratas


Grafo-motricidad y lectoescritura
-        Escribir nota a familias

Plástica
-        Hacer un dibujo de un pirata



Música
-    Aprender una canción pirata

Talleres
-        Hacer un tesoro
-        Hacer un parche
-        Hacer un mapa


Juegos
-        La búsqueda del tesoro



A través de los cuentos hemos aprendido diferentes tipos de barcos como la galera que tiene remos o el bergantín que era muy rápido, y algunos de los piratas más famosos como barbanegra, barbaroja o cálico jack...










BARBANEGRA. Tenía una larga barba de color negro ,con bucles y trenzas.






HENRY MORGAN: fue un pirata muy listo y los ingleses le nombraron caballero. 








CÁLICO: le llamaban así porque le gustaba usar trajes hechos de tela cálico (una tela de algodón con colores muy vivos). Su nombre real era Jack Rackman.








ANNE BONNY: era una aventurera que trabajó de pirata en el barco del pirata Cálico.





MARY READ: iba disfrazada de hombre. El pirata Cálico la robaron su barco y empezó a trabajar para él. Se hizo amiga de Anne Bonny.









Los talleres han sido pensados y elaborados por ellos, por lo que aunque parezcan sencillos a priori, les han resultado muy motivadores, porque han tenido la oportunidad de ver si sus ideas daban resultado y de buscar una solución alternativa si no lo hacían.


Los parches fueron muy motivadores, aunque el decidir dónde había que hacer el agujero para meter la cuerda y la longitud que hacía falta de lana para atarlo a la cabeza nos dieron unas cuantas sorpresas.






La X: tenía que ser roja por mayoría absoluta y así fué.











El mapa requería alguna pista. Les di la base coloreada para identificar la parte verde de la de los columpios, y les di dibujado lo más representativo para que lo ubicaran donde ellos creyeran oportuno. Lo demás lo dibujaron, colorearon y colocaron de motu propio.





El día de la búsqueda del tesoro fue todo un hito! unos lo enterraban y ponían una X en el mapa. Y los otros lo tenían que encontrar.



Aquí dejo otros trabajitos que han surgido durante el proyecto:



  
  
 


EVALUACIÓN

¿Qué preguntas hemos respondido?
Ahora somos expertos cazadores de tesoros, pero nos dimos cuenta de que se nos olvidaron los cañones, las bolas que salen por ellos y las peleas. Tendremos que investigar sobre ello.

¿Qué propuestas hemos hecho?
Hemos elaborado todas las propuestas de los niños, y quedaron en el aire las que yo había imaginado como era inventarnos nuestro nombre de pirata o investigar sobre los vikingos, que quedó tan solo en ver un capítulo de vikie el vikingo. Está claro que los intereses de los niños son los que mandan en la guía del proyecto :-)

¿Qué propuestas quedan pendientes?
El proyecto queda cerrado hasta nueva orden, pues ha llegado halloween, las brujas, la oscuridad y la fiesta, que ha dejado atrás este proyecto que nos ha ayudado a configurar la identidad de nuestra clase. Adiós piratas!!!


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